研究指入名校多2倍

省议员黄素梅曾任多伦多公立教育局教委多年，非常熟悉IB课程，并曾协助在约克区开设最大规模之一的IB课程高中。她说，IB课程除了一般的课堂知识外，也有对国际事务的要求。

省议员董晗鹏表示，安省目前有137,000名外国学生，当中有87,000人就读于全省各大专院校。省长去年率领代表团访问中国，有超过10间教育机构与中国签订合作协议。教育是安省对外拓展的一个重要项目。

IB课程培养独立的思考能力，尤其是批判性的思考能力。他称，IB课程经常强调毕业生必须懂得学习方法，不是死记硬背一些知识，或者练一些技能，而是学习整个方法论。IB课程除了这两项之外，更重视学生的抽象性思维能力，也就是创新和思考的能力。

有独立研究报告显示，IB课程的高中毕业生升读美国长春藤名校的比率，约是一般中学毕业生的两倍。

以耶鲁大学几年前的数据为例，非IB课程毕业生入耶鲁大学的成功率为7%，IB课程毕业生的成功率为18%，差不多是2.5倍。入大学之后，IB课程的学生在4年毕业的比率，可能比非IB课程学生高出70至80%。